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    邱懿琼伸出手，拿了桌子上一支笔拔开笔盖：“你说的啊！”示意他把参赛表格给她。表格倒不一定要本人填，只不过她嫌邹继铭的字太丑。而且她的名字笔画多，“懿”字更是普通人都不知道怎么写，她从小遇到签名的事都要亲历亲为。

    邹继铭看到她签上大名，终于松了一口气：接下来只要解决尹心慧就行了。

    数学老师总共叫了5个人到办公室。他把书本放好，在椅子上坐好，指指桌上的几本作业本：“你们上次的作业有点问题，自己找出来看一看。你们是8班的学生，是学校的希望，连平时作业都做不好高考怎么办啊？”然后看向尹心慧：“尹心慧，我记得你第一次月考还考了134分的。怎么回事？”数学老师颇有记性，因为第一次月考时8班有几个理科尖子忙于竞赛以至于整个班的整体成绩不太理想，134分这个分数当时在8班虽然不是最高分，却也能排到前5名。

    尹心慧也是一怔。她一向对数学上心，虽然不能够“横眉冷对变态题”，但是也能“俯首轻取百二分”，对于平时的考试或者高考那类难度的题她还是满有把握的，听到老师说自己的作业有问题她不能不吃惊。

    其余4人早就拿了自己的作业本来看。

    尹心慧打开自己的作业本，作业是几道求导数的题，她检查了一下解题过程很肯定自己都做对了。有点百思不得其解，微一思索，问旁边的罗菊娟：“作业题是哪几题？”

    罗菊娟报了一下题号，果然做错题了。尹心慧看向数学老师：“老师，我记错题目了，我回去再做一遍，下午送过来给你看。”

    数学老师一听，拿过她的作业本看了一下，“记错题了？我看看。”他当时改作业的时候看到答案不对也没仔细看。老师看了一下题号，将作业本还给她：“下次注意了，考试的时候要细心一点啊。高考最忌讳这种错误了。下次交作业的时候我再帮你改。那你回去吧。”转头看另外4个学生：“你们求导的公式没记对……”

    尹心慧拿了作业本走回教室。


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